格式塔学派认为学习在本质上是{pz_填空}，是通过{pz_填空}的过程实现的。
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- 对教学过程的规划属于课堂{pz_填空}结构。
- 课堂教学结构包括（ ）A.教学过程的规划 B.教学内容设计 C.教学时间的合理利用 D.教学方法的选择 E.课程表的编制
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- 简要说明问题解决的过程。
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- 在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为{pz_填空}。
- 陈述性知识的学习过程包括（ ）A.提问 B.获得 C.提取 D.分析 E.保持
- 个体运用所获得的知识解决实际问题是属于学习过程的（ ）A.理解阶段 B.获得阶段 C.保持阶段 D.知识提取阶段
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