重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
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- 简述学校和老师不作为侵权行为的表现形式。
- 如果教师侵犯学生的合法权利，学生可以通过行政复议的形式获得救济。 （）
- 教师与学生之间有哪些法律关系?
- 教育法律关系一经发生，是不可以变更的。 （）
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