社会态度的功能包括适应功能、{pz_填空}、价值表现功能和认识或理解功能。
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- 古代奴隶社会学校教育的共同特征有哪些?
- 教育功能按其作用的方向，可以分 为{pz_填空}和{pz_填空}。
- 荀子认为教育的作用是{pz_填空},就是通过教育和学习来改变自己的本性,使人具有适应社会生活的道德智能。
- 教育具体而实在的规定性表现在（ ）A.有意识地传递社会经验 B.具有经济功能 C.以培养人为直接目标 D.人类特有的有意识的活动 E.具有政治功能
- 教育的社会属性有（ ）A.永恒性 B.历史性 C.民族性 D.继承性 E.相对独立性
- 下列体现杜威的教育观点的论断有（ ）A.教育即生活 B.教育即生长 C.学校即社会 D.教育即经验的改组或改造 E.教育性教学
- “万般皆下品，唯有读书高”体现了封建社会的教育具有（ ）A.等级性 B.专制性 C.刻板性 D.象征性
- “教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观 点的观点。A.实用主义教育学 B.制度教育学 C.实验教育学...
- “教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育 具有（ )A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性
- “终身化”的教育特征出现在（ ）A.古代社会 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代社会 D.现代社会
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