《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。” ...
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- 环境是推动人身心发展的动力，主要表现在哪些方面?
- 简述遗传素质在人的身心发展中的作用。
- 遗传素质的{pz_填空}制约着人的身心发展过程和阶段。
- 教育作为社会意识形态中的一种意识形式,与社会意识形态中的其他意识形式有着密切联系，这 种联系是相互影响的{pz_填空}关系。
- 人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在{pz_填空}中实现的，人的身心发展具有{pz_填空}。
- {pz_填空}是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点。
- 科学知识的再生产有多种途径, 而{pz_填空}是科学知识再生产最主要的途径。
- 学生个性发展中，主要有哪三种心理内化形式（ ）A.道德内化 B.知识内化 C.智力内化 D.个性内化 E.情感内化
- 教育对人类地位的提升作用表现在（ ）A.发现人的价值 B.发掘人的潜力 C.发挥人的力量 D.发展人的个性 E.发生人的演变
- 遗传素质对人的发展所产生的影响是（ ）A.遗传素质是人的发展的物质前提 B.遗传素质为人的发展提供了可能 C.遗传素质决定了人的发展 D.遗传素质对...
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