知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
相关内容：知识,分析,综合,情感,领域,教学,标的
- “君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”，这两句话主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨来确定教育目的,体现了（ ）的观点。A.教育...
- 沟通对学校管理的功能有（ ）A.信息传递 B.控制 C.激励 D.情感交流 E.建立秩序
- 教育对生产力的促进作用主要是通过（ ）来实现的。A.再生产劳动力 B.再生产科学知识 C.传播一定社会的思想意识 D.构成文化本体 E.促进政治的民主化
- 学校管理的目标和尺度是（ ）A.学校绩效 B.沟通 C.教学质量 D.科研水平
- ( )是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力。A.劳力资本 B.人力资本 C.物资资本 D.生产资本
- 学生年龄特征中所指的两个方面是（ ）A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征 C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征
- 个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ )A.相互街接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长
- 科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现 实生产力，必须依靠（ ）A.自学 B.训练 C.培训 D.教育
- 教育性教学
- 教育史上被称作“小学各科教学法奠基人”的是夸美纽斯。 （ ）
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14下面关于教育和科学的说法错误的有（ ）。 A.教育和科学是国民经济发展的基础 B.把教育和科学摆到经济发展的首位，是邓小平一个重要的战略思想 C....
- 2021-06-19 18:13冬季刚出锅的热汤，看到汤面没什么热气、好像不烫，但喝起来却是很烫，是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失。 （ ） A. 对 B. 错
- 2021-06-19 18:13在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点。这显然很正确，但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”...
- 2021-06-19 18:12“狼孩”卡玛拉的经历说明心理健康的影响因素是（ ）。A.遗传基因的影响 B.社会环境的影响 C.家庭小环境的影响 D.生活条件的影响
- 2021-06-19 18:18什么是通才教育？通才教育的特征有哪些？
- 2021-06-19 18:18教育心理学研究的基本原则有客观性原则、教育性原则和前瞻性。
- 2021-06-19 18:16注视发光的灯泡几秒钟,再闭上眼睛，就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里，这种现象是（ ）。
- 2021-06-19 18:12心理学家认为，恐惧是由于对将要接触的事物无知造成的，也就是说心里没底，所以才会害怕。那么，冒险是什么意思？冒险就是“明知山有虎，偏向虎山行”。 这意味着...
- 2021-06-19 18:19孔子提出“有教无类”的主张，体现了师德规范的( )。A.严谨治学 B.依法执教 C.热爱学生 D.为人师表
- 2021-06-19 18:14瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0217秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次