科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现 实生产力，必须依靠（ ）A.自学 B.训练 C.培训 D.教育
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- 课外、校外教育活动要防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。 （ ）
- 三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合。 ( )
- 家庭教育的方法不是固定不变的,它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发展变化。( )
- 学生是否参加活动以及参加何种活动，最终的决定权都在学生自己，这体现了课外校外教育的{pz_填空}特点。
- 在现代学校教育工作中,课外、校外教育是课程体系中的一个重要组成部分，是实现全面发展和发 展{pz_填空}教育的一条十分重要的途径。
- 课外、校外教育活动多数是以学生 的{pz_填空}活动为主。
- 课外、校外教育的主要特点包括自愿 性、{pz_填空}灵活性、实践性和{pz_填空}。
- 校外教育组织的任务有（ ）A.研究学生的各种表现 B.宣传好人好事 C.制定转变后进生的计划 D.共同协商一些主要问题 E.指导读书
- 学校组织学生参加社会实践,它的目的在于（ ）A.可以减少课堂教学的时间 B.有利于教育与生产劳动相结合 C.有利于形成学生的主体性 D.有利于学生进...
- 不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（ ）A.灵活性 B.生动形象 C.趣味性强 D.知识深奥
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