国家鼓励高等学校毕业生以{pz_填空}的方式到农村地区、少数民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
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- 学校对课程的管理体现在哪些方面?
- 课程计划对学校教学进行全面安排。()
- 隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
- {pz_填空}是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
- 我国最早在现代意义上使用“课程”这一术语的教育家 是{pz_填空}。
- 现代教育评价理念提倡{pz_填空}，更关注学生的学习过程和个体差异。
- 1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“教学计划”更名为{pz_填空}。
- 教科书的作用主要有（ ）A.教科书是学生在学校获得系统知识,进行学习的主要材料 B.教科书是教师进行教学的主要依据 C.根据教学计划对本学科的要求，分...
- 下列选项中属于隐性课程资源的是（ ）A.学校风气 B_社会风气 C.家庭氛围 D.师生关系 E.教师或学生经验、感受、困惑等
- 合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提 高。以下不属于合作开发的形式的是（ ）A.校际合作 B.校内合作...
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