教师可以采用的行政救济途径主要有（ ）A.行政复议 B.民事诉讼 C.仲裁 D.教师申诉 E.法律救济
相关内容：教师,行政,救济,途径,行政复议,民事诉讼,仲裁,法律
- 讲授法的优点不包括（ ）A.可以充分发挥教师的主导作用 B.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识 C.有利于因材施教 D.有限的教师可以教更多的学生
- 育“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话 说的是（ ）的规律。A.教师主导作用与学生主体作用相统一 B...
- 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（ ）的目的。A.讲授新教材 B.上课 C.批改作业 D.巩固新教材
- 裴斯泰洛齐是（ ）的代表人物。A.形式教育论 B.实质教育论 C.教师中心论 D.学生中心论
- ( )是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在 一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。A.分组教学 ...
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- ( )是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识 的教学方法。A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.演示法
- ( )又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知 识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。A.演示法 B.实验法 ...
- 正确反映教学与智育之间关系的命题是（ )A.教学是智育的主要途径 B.智育是教学的唯一任务 C.教学是智育的唯一途径 D.智育是教学的次要任务
- 在进行《乌鸦喝水》的教学时，教师组织学生讨论这样一个问题：“乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？” 经过讨论，绝大部分学生都认为原因有两个：一是瓶子的口太小，乌鸦...
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