“从群众中来，到群众中去”的认识论依据是（ ）A.矛盾普遍性和特殊性的辩证统一原理 B.实践和认识的辩证统一原理 C.认识是在不断深化和发展的原理 ...
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- 以下不属于新时期德育发展的新主题的是（ ）A.生命教育 B.生活教育 C.生态教育 D.生存教育
- ( )是品德形成的基础。A.活动 B.活动与交往 C.道德认知 D.实践
- 依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（ ）A.实际锻炼法 B.陶冶教育法 C.对偶故事法 D.两难故事法
- ( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A.导向性原则 B.疏导原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则
- 试述发展性评价的基本内涵。
- 试述现代教育评价的发展趋势。
- 简述选择与运用教学方法的基本依据。
- 目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学...
- 现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展。 （ ）
- {pz_填空}是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。
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