下列选项中,体现发展的实质的有（ ）A.因祸得福，祸福相依 B.无产阶级专政代替资产阶级专政 C.培育出新优质种子 D.原始社会的公有制经过私有制到...
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- 科尔伯格对道德判断的发展划分了（ ）个阶段。A.五 B.三 C.六 D.八
- 以下不属于新时期德育发展的新主题的是（ ）A.生命教育 B.生活教育 C.生态教育 D.生存教育
- ( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A.导向性原则 B.疏导原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则
- 试述发展性评价的基本内涵。
- 简述传授知识与发展智力的联系。
- “教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的。 （ ）
- 现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展。 （ ）
- {pz_填空}是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
- 发展性评价的根本目的在 于{pz_填空}。
- 教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的{pz_填空}。
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