主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）A.赫尔巴特 杜威 C.凯洛夫 D.洛克
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- 最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.罗杰斯 D.布鲁纳
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- 根据赫尔巴特的分阶段教学理论，教学过程可分为（ ）A.明了 B.联合 C.启发 D.系统 E.方法
- ( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.激发学习动机 B.感知教材 C.理解教材 D.运用知识
- 1951年，（ ）提出了“范例教学”的主张。A.布鲁纳 B.赞科夫 C.瓦.根舍因 D.怀特海
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