在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是{pz_填空}。
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- 简述班集体的教育作用。
- {pz_填空}是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。
- {pz_填空}是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,有固定人数的基本教育单位。
- 班主任实施平行管理时，首先要充分发挥{pz_填空}的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展。
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- 操行评定以教育目的为指导思想，以（ ）为基本依据。A.学生守则 B.班级秩序 C.校规 D.班级目标
- 班级平行管理的理论源于（ ）的“平行影响”教育思想。A.马卡连柯 B.乌申斯基 C.苏霍姆林斯基 D.加里宁
- 最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.罗杰斯 D.布鲁纳
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