师生关系在教学上是{pz_填空}关系，在人格上是{pz_填空}关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。
相关内容：师生,教学,关系,人格,社会
- 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。A.忽视知识本身的逻辑顺序 B.不利于学生联系社会实践．忽视学生的兴趣和需要 C.忽视知识的系统性、整体性 ...
- 试论述教学过程的基本规律。
- 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
- 17世纪，捷克教育家{pz_填空}在其《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。
- （）是学校课外活动的主体部分。A.科技活动 B.文学艺术活动 C.体育活动 D.学科活动 E.社会活动
- 德育的基本途径有（）。A.教学 B.思想品德课与其他学科教学 C.劳动与社会实践 D.课外活动与校外活动 E.班主任工作
- 德育过程从本质上说就是（）的统一过程。A.个体与环境 B.个体与教育 C.个体社会化 D.社会规范个体化 E.社会与环境
- 一节综合课的结构一般包括（）。A.组织教学 B.检查复习 C.讲授新知识 D.巩固新知识 E.布置课外作业
- 《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.循序渐进性 E.因材施教
- 试从班级授课制的特点出发，论述实行小班化教学的优越性。
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