《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.循序渐进性 E.因材施教
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- 认知一结构学习论在教学中主张（ ）。A.探究法 B.班级授课制 C.发现法 D.讨论法
- 品德教育应遵循哪些原则?
- 利用种种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观 B.实物直观 C.模象直观 D.言语直观
- 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或表象等
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
- 在教学裎序中，教师安排的程序性事项是（ ）。A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法
- 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.以教师为中...
- 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{pz_填空}。
- 课时教学计划、单元教学计划等属于（ ）。A.以策略为中心的教学设计 B.以媒体为中心的教学设计 C.以课堂为中心的教学设计 D.以系统为中心的教学设计
- 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是（）。A.合作学习 B.发现学习 C.情境学习 D.指导学习
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