相关内容：教育学,未来,发展,趋势
- 班集体的发展,从其初步形成到巩固成熟是一个连续的动态过程。 （）
- 班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。 （ ）
- 班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及{pz_填空}三个方面。
- 班主任实施平行管理时，首先要充分发挥{pz_填空}的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展。
- 下面关于班级管理的说法正确的是（ ）A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展 B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学...
- 班级人际关系形成和发展的手段是（ ）A.交往 B.学习 C.锻炼 D.考试
- ( )是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.教师 B.班主任 C.班长 D.学生会
- 学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（ ）A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定
- 班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（ ）功能。A.社会化 B.诊断 C.校正 D.促进发展
- {pz_填空}旨在教育学生热爱生活,保持积极的生活态度,掌握熟练的生活技能、健康的生活方式，确立正确的消费观、休闲观，使其所学能有所用，并能凭学识不断提高...
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