有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（ ）规律。A.个别差异性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性
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- 在现代学校教育工作中,课外、校外教育是课程体系中的一个重要组成部分，是实现全面发展和发 展{pz_填空}教育的一条十分重要的途径。
- 课外、校外教育内容和组织形式的确定主要依据的是学生 的{pz_填空}、{pz_填空}和身心发展特点。
- 简述班集体的发展阶段。
- 班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。 （ ）
- 班主任实施平行管理时，首先要充分发挥{pz_填空}的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展。
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- 班级人际关系形成和发展的手段是（ ）A.交往 B.学习 C.锻炼 D.考试
- ( )是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.教师 B.班主任 C.班长 D.学生会
- 班主任工作的首要任务是（ ）A.组织建立良好的班集体 B.促进班集体全体成员的全面发展 C.了解和研究学生 D.搞好班级教育工作
- 学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（ ）A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定
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