教师专业知识主要包括（ ）A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D. —般文化知识 E.科研能力
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- 教师职业道德修养的最高层次 是{pz_填空}。
- ( )体现了教师职业道德要求的本质。A.职业道德理想 B.职业道德知识 C.职业道德情感 D.职业道德情感
- 是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。A.坚定的职业道德信念 B.真诚的职业道德情感 C.良好的职业道德行为习惯 D.坚强的职业道德意志
- 荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯’可 以为师;知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业...
- 王某想去参加教师招聘考试，问及原因,他回答说:“教师工作轻松、悠闲，每年还有寒暑假，我图的 就是这个。”也有人认为教师的劳动就是“三清”（清闲、清贫、清高...
- 试述教师道德教育对教师自身素质的提高和完善的重要作用。
- 教师职业道德的基本功能有哪些?
- 教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职 业道德的特征的（ ）A.明显的示范性 B.强烈的时代性 C.利他...
- 教师在职业活动中要处理好各种各样的关系;其中最核心的关系是（ ）A.师生关系 B.同事关系 C.师长关系 D.师校关系
- 据说美国杜鲁门总统的成功,与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的 期望对学生学习具有（ ）A.榜样作用 B.提示作用 C.成功作用...
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