马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别 在于（ ）A.东西方文化的差异 B.道德修养的阶级属性 C.道德修养...

教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（ ）A.树立远大的职业道德理想 B.学习和掌握教师职业道德知识 C.磨炼坚强的职业道德意志 D.确立坚定的职...

( )体现了教师职业道德要求的本质。A.职业道德理想 B.职业道德知识 C.职业道德情感 D.职业道德情感

是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。A.坚定的职业道德信念 B.真诚的职业道德情感 C.良好的职业道德行为习惯 D.坚强的职业道德意志

教师职业道德行为的出发点是（ ）A.教师职业正义感 B.教师职业责任感 C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感

荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯’可 以为师;知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业...

记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声來琅。我刚到校，来到班上，手 插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“...

江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角。 为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行我...

刚刚毕业的王某被分配到一所小学担任四年级（3)班的班主任。班里有几名学生特别爱打小报告， 尤其是李某同学，总是隔三差五地到王老师办公室反映班里谁欺负女同学...

怎样理解教师道德行为选择的意志自由？