布鲁纳主张学习的目的是以{pz_填空}学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
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- 教学原则是依据（ ）制定的。A.教学内容 B.国家统一文件 C.教学目的和教学过程的基本规律 D.教学目的
- 教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。A.教书育人 B.关心学生健康 C.班主任工作 D.教学
- 教育目的具有导向、激励和{pz_填空}作用。
- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲
- 课程结构的编制是指（ ）。A.课程计划 B.课时分配 C.课程设计 D.课程改革
- 影响各级各类学校的教育结构中所占比例的因素是（ ）。A.人口的地域分布 B.人口的性别结构 C.人口的阶级构成 D.人口的年龄结构
- 教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ）。A.资本主义社会初期 B.封建社会末期 C.奴隶社会初期 D.原始社会末期
- 表扬一般可分为两种方式 ：{pz_填空}和{pz_填空}。
- 教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有{pz_填空}式和{pz_填空}式。
- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲
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