基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D....
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- 素质教育是面尚全体学生，促进学生全面发展的教育，它以培养学 生{pz_填空}为重点。
- 在学校教育中，德育的基本途径是（ ）。A.课外活动 B.班主任工作 C.思想品德与其他学科教学 D.少先队活动
- 我国学校教学的基本组织形式是（ ）。A.分组教学 R复式教学 C.班级授课制 D.个别教学
- 在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（ ）。A.课程计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教学原则
- 简述学生的本质属性。
- —个测验能测出它所要测量的属性或是特点的程度，称为{pz_填空}；一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为{pz...
- 教学工作的基本程序包括备课、上课、作业的检査及批改 、{pz_填空}、学业成绩的考查和评定。
- 课程目标是指导整个课程编制过程的最关键的准则，是指制定阶段的学生课程所要达到的预 期结果，它有四个方面的规定性：第一，时限性；第二，具体性；第三，预测性；...
- 课程类型是指课程的组织方式或指涉及课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、{pz_填空}；从课程的组织核心来看，可分为学科中心...
- 课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（ ）。A.对教材的研究 B.对教法的研究 C.对学科的研究 D.对教学模式的研究
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