{pz_填空}是人的身心发展的生物基础，{pz_填空}是人的发展的现实制约因素。
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- 影响自我效能感形成的最主要因素是{pz_填空}，同时，{pz_填空}也影响到自我效能感的形成。
- 下列选项中，能够激起外部学习动机的因素有（）。A.父母的约束 B.教师的表扬、奖励 C.学习材料的趣味性 D.竞争情境
- 下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是（）。(2009年浙江)A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
- 阐述影响自我效能感的形成因素。
- 根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的{pz_填空}。
- 影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{pz_填空}。
- 论述埃里克森的人格发展理论及其教育含义。
- 学习准备是一个动态的发展过程，包括{pz_填空}和{pz_填空}两个维度。
- 小学儿童的社会性发展突出表现在{pz_填空}与{pz_填空}两个方面。
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