据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展 过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（ ）。A. 6、7-11 岁 ...
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- 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到{pz_填空}的过程。
- 常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、{pz_填空}、自我设计训练和{pz_填空}。
- 在问题解决过程中，寻求解答的常用的方式有{pz_填空}和{pz_填空}。
- 问题解决的过程一般分为：提出问题、明确问题、{pz_填空}和{pz_填空}四个阶段。
- 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.刺激情境 B.既定疑问 C.思维状态 D.思维起点
- 有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭。”是运用了哪种记忆术?（）A.缩简 B.谐音联想法 C.关键...
- {pz_填空}是个体关于对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。
- 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.方案 B.学习计划 C.技能 D.思维程序
- 在利用组织策略进行学习的过程中，常用的表格有{pz_填空}和{pz_填空}。
- 在利用组织策略进行学习的过程中，常用的图示有{pz_填空}、流程图、{pz_填空}、网络关系图。
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- 位置: 第 85 行
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