教育目的有（ ）的作用。A.导向 B.激励 C.规范 D.评价 E.鉴定
相关内容：教育,目的,作用,导向,激励,规范,鉴定
- 问题解决的特点是（）。A.目的性 B.认知性 C.序列性 D.唯一性 E.固定性
- 道德行为是个体在一定的{pz_填空}指引和{pz_填空}的激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。
- 1.{pz_填空}是指对解决问题起启发作用，与所解决问题有某些共同点或相似点的事物。
- 以下不属于问题解决的基本特点的是（）。A.操作性 B.认知性 C.序列性 D.目的性
- (2007年10月)我们通常认为刀子的作用是切割，而忽视刀子的其他用途，影响这一问题解决的因素是（）。A.问题的特征 B.已有的知识经验 C.功能固着...
- 元认知在学会学习中的作用有起止作用、{pz_填空}作用和增效作用。
- 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是{pz_填空}、原型操作、原型内化。
- 根据（）的观点，心智技能和学习策略都属于程序性知识的范畴，区别在于前者的作用是对外办事，后者用于对内调控。A.桑代克 B.加里培林 C.斯金纳 D.加涅
- 在技能学习的最初阶段．{pz_填空}对技能的学习有非常明显的促进作用。
- 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想像直观
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