在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.负强化
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- 教师适宜的教育行为主要包括{pz_填空}、合理运用规则和惩罚、能充分发挥{pz_填空}。
- 教师的职业道德主要表现为对教育事业的{pz_填空}，对学生的热爱和同事之间{pz_填空}。
- 有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。A.仁慈专断型 B.民主型 C.强硬专断型 D.放型
- 教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色 B.研究的角色 C.代理的角色 D.管理的角色
- 教师自编测验
- 自编题包括{pz_填空}和主观题两种类型。教师使用哪一种类型的题目由测验的目的、{pz_填空}和时间决定的。
- 细目表的形式是{pz_填空}，一般纵栏表示学习结果，横栏表示课程的内容或范围，中间的栏目就是教师根据自己的情况填上在测验中计划测量多大比例的学习结果和课程内容。
- 教师自编主观题的类型包括{pz_填空}和问题解决题两类。
- 教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）。A.福勒和布朗效应 B.费斯...
- 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是{pz_填空}和教师自编测验。
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