强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。A.什么事也做不下去 B.痛苦不安 C.感到惴惴不安 D.感到极端焦虑
相关内容：行为,当事人,希望,动作,做不,痛苦,极端
- 以对“海因茨偷药行为”的判断为例，分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点．
- 同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫（）。A.趋避冲突 B.双趋冲突 C.双避冲突 D.双重趋避冲突
- 由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是（）。A.行为训练 B.说理教育 C.移情教育 D.意志教育
- 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。A.差生行为 B.问题行为 C.逆反行为 D.心理障碍行为
- 一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.内化 B.行为 C.实行 D.反馈
- 积极诱因使个体产生积极行为，{pz_填空}某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
- 目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间，如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作、竞争和{pz_填空}三类目...
- 下面对心智技能的描述不正确的是（）。A.合乎法则的活动方式 B.借助于内部言语在头脑中完成 C.动作结构具有展开性 D.通过有意识的反复练习而形成
- 群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准是（）。A.纪律 B.群体规范 C.舆论 D.规则
- 儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。A.4—6 B.5—7 C.6—8 D...
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