我国学者根据教学监控的对象把教学监控能力分为{pz_填空}和{pz_填空}两种类型。
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- 简述《学记》中的教学思想。
- (2006年4月)教育学是一门以{pz_填空}、教育问题为研究对象，探索{pz_填空}的科学。
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- 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.强化原则
- 学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。A.学习过程 B.实践过程 C.教学过程 D.评价／反思过程
- 请论述教学过程中如何提高知识直观的效果。
- 请简述实物直观、模象直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。
- 形成性评价通常发生在（）。A.教学过程之前 B.学生毕业时 C.教学过程后 D.教学过程中
- 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定
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