和小学生的概念联系在一起的是（）。A.感觉 B.知觉 C.表象 D.记忆
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- (2007年4月)我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的{pz_填空}。
- 小学教育的对象是{pz_填空}。
- 小学教育的内容具有{pz_填空}性和{pz_填空}性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。
- 小学生记忆的主要方式是{pz_填空}。
- 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
- 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
- 小学教育的内容具有{pz_填空}和{pz_填空}。
- 简述小学教育在义务教育中的地位。
- 小学教育的普及性
- 1904年，清政府颁布了《 {pz_填空} 》，规定设立初等小学堂。
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