皮亚杰道德研究采用的方法主要是（）。A.对偶故事法 B.道德判断晤谈法 C.正直测验 D.现场观察法
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- 课程计划的核心是（）。A.开设哪些科目 B.各门学科开设的顺序 C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法
- 当今教育改革的核心是（）。A.教学方法改革 B.课程改革 C.教育评价制度改革 D.教育结构改革
- 注重培养学生基础学力的课程是（）。A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.发展型课程
- 基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据{pz_填空}来划分的。
- 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空}，教学论侧重研究“如何教”。
- 课程目标的依据主要有三个方面（）。A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
- 教师职业道德修养
- 师生关系在教学上是{pz_填空}关系，在人格上是{pz_填空}关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。
- 现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质、{pz_填空}素质、{pz_填空}素质、{pz_填空}素质、身体心理素质。
- 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A.管理能力 B.组织能力 C.教育能力 D.教学效能感
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