按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习
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- 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
- 不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B.发展学生的智力、体力和创造才能 C.培养学生的社会主义品德和审...
- 在教学中，学生以学习{pz_填空}为主，{pz_填空}相结合，是教学的客观规律。
- 教学过程是以认识为基础，（）。A.促进教师教的过程 B.促进学生发展的过程 C.学习直接经验的过程 D.形成操作技能的过程
- 在教学过程中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。A.学生在教育过程中是被动的客体 B.教师在教育...
- 在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）A.直接经验 B.间接经验 C.生产经验 D.生活经验
- 教学从本质上讲是（）。A.一种认识活动 B.教师教与学生学的活动 C.教师的教学活动 D.智育活动
- 从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。A.社会经验 B.直接经验 C.间接经验 D.生活经验
- 教学过程的结构包括（）。A.引起学习动机 B.引导学生领会知识 C.巩固知识 D.引导和组织学生运用知识 E.检查知识
- 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程
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