相关内容：布卢姆,教育,目标,分类,系统
- 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动要遵循人身心发展的一般规律 D...
- 教学任务受人们追求的{pz_填空}决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
- 把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
- 简述教学与教育、智育的联系与区别。
- 长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到以{pz_填空}为主。
- 在教学过程中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。A.学生在教育过程中是被动的客体 B.教师在教育...
- 教学具有教育性的规律，最初是由教育家（）提出的。A.杜威 B.赫尔巴特 C.孔子 D.夸美纽斯
- 教学是学校教育的（）工作。A.唯一 B.中心 C.必要 D.重要
- 学校进行素质教育的基本途径是（）。A.教学 B.宣传 C.教育 D.智育
- 第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。A.活动课程 B.社会课程 C.学校课程 D.特色课程
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