就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题 B.熟悉 C.联想 D.应用 E.课题类化

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。

选项 A.审题 B.熟悉 C.联想 D.应用 E.课题类化

答案 ACE

解析就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过审题、联想、课题类化几个基本环节。审题是审查课题，就是明确课题的任务和条件，在头脑中建立课题的初步映象。联想是相应知识的重现，解决课题必须利用已经获得的有关知识。它是在分析课题的条件和问题的基础上，通过联想，激活头脑中已有的有关知识而实现的。课题类化就是依据头脑中重现的相应知识去分析课题的性质特征，找到它与相应知识的关联，把当前的课题纳入到相应的知识系统中去，使课题归类，然后找出解题的方法，使课题得到解决。课题的类化是在了解题意、知识重现的基础上进行的，是抽象知识具体化的中心环节，实际上课题类化是运用知识过程中的知识迁移问题。知识的应用和知识的迁移是密切相关联的。

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文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题 B.熟悉 C.联想 D.应用 E.课题类化

相关内容：学生,知识,过程,智力,活动,环节,应用,课题

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