构成教育活动的三个基本要素是{pz_填空}、{pz_填空}、和{pz_填空}。
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- 17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.德国的斯图谟 D....
- 杜威所主张的教育思想被称作（）。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
- 3.{pz_填空}是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
- 小学德育目标确立的依据有：我国社会发展提出的新要求、教育目的中总的规定、{pz_填空}的特点与规律等方面。
- 古希腊{pz_填空}教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。
- 在近代教育史上，{pz_填空}论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。
- 西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，教育内容上形成了以{pz_填空}为中心的文武兼备的六艺教育。
- 我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是（）。A.《教育法》 B.《义务教育法》 C.《未成年人保护法》 D.《宪法》
- 奠定了班级授课制理论基础的专著是（）。A.《普通教育学》 B.《民本主义与教育》 C.《大教学论》 D.《理想国》
- 一切教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育方针 B.教育机制 C.教育政策 D.教育目的
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