提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.韩愈
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- 我国小学课程改革的发展趋势是加强综合性；加强{pz_填空} ；加强{pz_填空}。
- {pz_填空}法是有目的、有计划地组织学生参加各种实践活动，以培养他们良好思想的方法。
- {pz_填空}是启蒙运动时期思想家、教育家卢梭的自然主义教育思想作品。
- 我国于l986年第一次将（）正式列入课程总计划。A.体育活动 B.群众活动 C.文娱活动 D.课外活动
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