教学观念主要包括（ ）A.师生观 B.方法观 C.知识观 D.教学观
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- 模型、图像、实物是信息的抽象形式。模型、图像、实物都是具体的（非抽象化的）信息形式，在理工科教学中运用较多。与语言、符号相比，它们都具有直观性、生动性的特点。
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