大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（ ）A.辩论 B.互补性讨论 C.学术性讨论 D.比赛性讨论
相关内容：大学,课堂,根据,性质,辩论,互补性,学术性
- 根据皮亚杰的认知发展的阶段理论，在哪一发展阶段，儿童能开始进行“表象性思维”（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶...
- 根据信息加工与记忆阶段分类，可将记忆分为（ ）A.形象记忆、逻辑记忆、动作记忆 B.形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆 C.形象记忆、逻辑记忆、...
- 课堂讲授的基本要求有（ ）A.注意科学性和思想性 B.注意逻辑结构 C.要注意...
- 在培养大学生的意志与承受力方面，应当从如下几个方面入手（ ）A.保护他们不受挫折 B.引导大学生树立远大的理想，形成高尚的动机 C.培养大学生健康...
- 大学生社会能力评估的方法有（ ）A.观察法 B.考试 C.面试 ...
- 大学的课程按照基础性通常分为( )A.公共课程 B.基础课程 C.专业基础课程 ...
- 大学生情绪方面的主要特征表现在（ ）A.情绪情感反应比较强烈 B.情绪比较高亢兴奋 ...
- 与中学生相比，大学生的意志发展具有哪些特点（ ）A.意志更加坚强 B.意志行为理性化 C.意志行为高尚化 D...
- 以下选项中哪一项不是大学生与中学生相比较的记忆特点（ ）A.较多地进行有目的的记忆 B.机械记忆得到不断发展...
- 根据专业培养目标的相关程度，可以把选修课分为（ ）A.理论课与实践课 B.公共课、基础课、...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13我国季风区与非季风区的分界线不包括（ ）。A.大兴安岭 B.阴山 C.贺兰山 D.太行山
- 2021-06-19 18:14请谈谈你的学习经历。
- 2021-06-19 18:18学校情境中的学习驱力由以下三个方面组成：_____内驱力、______内驱力和______内驱力。
- 2021-06-19 18:14甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，匀速前进。如果每人以一定的速度前进，4小时相遇；如果各自每小时比原计划少走1千米，5小时相遇。则甲、乙两地的...
- 2021-06-19 18:18著名认知心理学家安德森把个体的知识分为两类，一类为______，另一类为______。
- 2021-06-19 18:14定义判断。先给你一个概念的定义，然后给出一组典型例证，要求你从中选出最符合题意的一项。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。 星期一综合症：是由于在双...
- 2021-06-19 18:19中世纪大学享有以下（ ）特权。A.有权设立特别法庭 B.有权建立学校警察队伍 C.有权罢课 D.有权停止办学
- 2021-06-19 18:18解析大学教学方法的特点。
- 2021-06-19 18:14（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识 B.应用 C.评价目标 D.综合目标
- 2021-06-19 18:20第一个用实验的方法，准确测出大气压强数值的科学家是（ ）。A.阿基米德 B.托里拆利 C.帕斯卡 D.伽利略
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.严谨治学、博学多才 B.以身作则、为人师表 C.爱岗敬业、依法...
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从社会关系上说，要对朋友守信 B.从家庭关系上说，要照顾好自己的老人和孩子 C.从教育效果上说,要求教师...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.班级管理活动 B.与家长沟通的活动 C.普通劳动 D.一种人培养人的活动
- 下列对信念的理解中，正确的是（ ）A.信念反映的是客观事物的发展规律 B.信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性 C.信念强调的是认...
- 学科课程的主要优点是（ ）A.简约性 B.系统性 C.开放性 D.逻辑性
- 最初形成教学设计构想的代表人物是美国教育家（ ）。A.斯金纳 B.杜威 C.科勒 D.桑代克
- 教师职业道德意识包括教师的（ ）A.职业意志 B.职业信念 C.职业理想 D.职业认识
- 学习资源是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、（ ）。A.技术和环境 B.技术 C.技术和方法 D...
- 教师职业道德原则的确立要依据（ ）A.一般的自然原则 B.以人为本原则 C.一般的教育原则 D.一般社会道德原则
- 百度搜索引擎属于（ ）类型的搜索引擎。A.目录索引类搜索引擎 B.全文搜索引擎 C.分类搜索引擎 D.元搜索引擎
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0272秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次