相关内容：现代,教育,基本特征
- 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化
- 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。A.汉武帝 B.董仲舒 C.郑玄 D.朱熹
- 简述教育目的同培养目标的关系。
- 教育方针
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- 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语
- 我国的学校教育层次包括（）。A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育
- 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
- 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主 C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看情况而定
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