在校外活动中，教师处于（）。A.领导地位 B.启发指导地位 C.顾问地位 D.主导地位
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- 衡量一个教师是否成熟的主要标志是是否自觉地关注（ ）。A.生存 B.情境 C.教材 D.学生
- 教师角色定位的一般认识有（ ）。A.学生的楷模 B.父母的代理人 C.知识的传播者 D.学习的促进者 E.学生集体的组织者、领导者、管理者
- 影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
- 教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。A.关系不明显 B.没有关系 C.有利有弊 D.存在负相关
- 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、材料内容和测验目的，自己编造的测验是为（）。A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 ...
- 教师期望效应是由（ )研究发现的。A.皮格尔里翁 B.勒温 C.罗森塔尔 D.夸美纽斯
- 论述教师在教学中要依次完成的九大教学事项。
- 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（ ）。A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.过程促成的纪律 E....
- 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是（ ）。A.发现教学 B.程序教学 C.指导教学 D.合用教学
- 学校教育中的核心因素有（ ）。A.教师 B.社会 C.学生 D.环境 E.家庭
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