社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体{pz_填空}重大差别的重要原因。
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- 认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（ ）。A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊
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- 学校教育的基本要素包括教育者 、 {pz_填空}和教育影响。
- 探究一研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点？（ ）A.从具体材料引发学习经历 B.充分利用各种艺术手段 C.通过集体...
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