心理健康表现个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（ ）。A.社会适应 B.社会化人格 C.精神面貌 D.精神状态
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- “教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。A.实践教育学派 B.实证教育学派 C.传统教育学派 D.实用主义教育学派
- 奴隶社会{pz_填空}的出现，标志着教育与生产劳动的第一次分离。
- 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）。A.以智育为主 B.以上课为主 C.课外活动为主 D.以社会实践为主
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- “君子欲化民成俗，其必由学乎” “古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论
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- 学校教育与社会教育的配合途径有哪些？
- 班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、{pz_填空}、矫正学生的行为等功能。
- 学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的{pz_填空}的人。
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