“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精 神本质占优势的基础上”，这一观点是（ ）教育目的论。A.神学论 B.科学本位 ...
相关内容：教育,肉体,精神,灵魂,本质,观点,目的论,神学,科学,本位
- 政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.领导权 B.所有权 C.统治权 D.教育权
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- 科学知识再生产的最主要途径是（）。A.市场推广 B.生产领域的应用 C.学校教育 D.科研机构的科研活动
- 决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.科学技术 B.政治经济制度 C.文化 D.生产力
- (2009年，陕西)决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.科学技术 B.政治经济制度 C.文化 D.生产力
- 论述教育对文化的影响。
- 简述教育对民主的促进作用。
- 教育与文化之间是{pz_填空}、{pz_填空}的关系。
- 教育心理学是{pz_填空}心理学中的一种。
- 布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、{pz_填空}、{pz_填空}和社会文化研究。
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