教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。A.做出分析 B.做出判断 C.进行评估 D.做出决策
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- 美育是培养学生健康的审美观、发展他 们{pz_填空}的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。
- 品德评价是运用科学可行的方法和技术，系统地收集有关的资料信息，对学生的思想品德诸因 素做出事实分析和{pz_填空}，以促进学生的发展，并为德育决策提供依据。
- 学生的自我教育能力主要由自 我{pz_填空}能力和自我调控能力所构成。
- 教师备课需要做好的工作包括：（1)钻研所教学科 的{pz_填空}；(2)熟悉和钻研本门学科的教材；（3) 了解学生；（4)准备教法。
- 课 程{pz_填空}是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
- 在教育评价体系中，处于核心地位的是（ ）。A.教师评价 B.学生评价 C.课程评价 D.教学评价
- 探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ）A.收集信息资料 B.选择问题情境 C.分析解释问题 D.解释形成概念
- 教学是学校进行全面发展教育的（ ）。A.根本途径 B.基本途径 C.唯一途径 D.全部途径
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