由特定 团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )。A.标准参照测验 B.常模参照测验 C.描述性测验 D.团体测验
相关内容：团体,标准,决定,成绩,常模,描述性
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- 按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生各方面表现作出的评价 是{pz_填空}。
- {pz_填空}决定了教育的领导权、受教育权利和教育目的。
- 在学生的学业成绩考査与评定中，教师根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为作业的优 缺点或价值作出判断，称{pz_填空}。
- 教学任务的决定要受教育目的 、{pz_填空}、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
- 从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。A.内发论 B.外铄论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论
- 班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）。A.团体要求与个人属性的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化的矛盾
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- 美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。A.内发论观点 B.外铄论观点 C.需要论观点 D.实质论观点
- 美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（ ）。A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制
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