相关内容：学校,事故,侵权,特征
- (2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- 规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫{pz_填空}。
- 《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。A.教师 B.学校名称 C.私塾 D.六艺
- 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
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- 我国封建社会学校教育的主要内容是（）。A.“六艺” B.“七艺” C.“四书五经” D.《论语》
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- 学校教育制度在形式上的发展经历了（）的过程。A.前制度化教育 B.义务教育 C.制度化教育 D.非制度化教育
- 狭义的教育是指（）。A.文化传授 B.课堂授课 C.经验传授 D.学校教育
- (2008年4月)学校教育的基本要素有（）。A.教育者 B.受教育者 C.教育目的 D.教育影响 E.教育规律
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