1957年{pz_填空}同志在最高国务会议上提出我们的教育方针“应该使教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，这...
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- 教育心理学的发展分为初创时期、{pz_填空}、成熟时期和完善时期。
- 20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?
- 简述现代教育制度的发展趋势。
- 瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
- 教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A.教育事实和教育现象 B.教育事实和教育问题 C.教育现象和教育问题 D.教育方针和教育事实
- 著名的实用主义教育家及代表作是（）。A.布鲁纳《教育过程》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赞科夫《教学与发展》 D.凯洛夫《教育学》
- 20世纪初实用主义教育学的代表人物杜威和他的著作《{pz_填空}》对教育和教育学的发展产生了深远的国际影响。
- 学校教育制度在形式上的发展经历了（）的过程。A.前制度化教育 B.义务教育 C.制度化教育 D.非制度化教育
- (2006年4月)简述现代教育制度发展的趋势。
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010?2020)》中提出的我国今后一个时期教育事业改 革发展的工作方针是什么？
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- 位置: 第 85 行
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