从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（ ）。A.从属地位 B.主导地位 C.主体地位 D.边缘地位
相关内容：社会,地位,教育,从属,主体,边缘
- 根据阿特金森的成就动机理论，在教育实践中对于{pz_填空}，应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争情境，来激发其学习动机。
- 把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.直接性动机 D.志向性动机
- 为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力?
- 现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?
- 教育目的
- 智育是授予学生系统的{pz_填空}、技能，发展他们的智力和与学习有关的{pz_填空}的教育。
- 教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养人的{pz_填空}做出规定；二是对教育所要培养的人的{pz_填空}做出规定。
- 教育目的是一切工作的{pz_填空}，教育目的的实现则是教育活动的{pz_填空}。
- 制定教育目的必须依据{pz_填空}和{pz_填空}。
- 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于（）。A.1998年 B.1999年 C.2002年 D.2003年
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