以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。A.活动课程 B.校本课程 C.综合课程 D.学科课程
相关内容：学科,内容,课程,组织,基础,类型,活动,校本,综合
- (2006年)当人确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的{pz_填空}，并去进行那一活动。
- 1{pz_填空}是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
- 班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、{pz_填空}、{pz_填空}。
- 把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.直接性动机 D.志向性动机
- 教育目的是一切工作的{pz_填空}，教育目的的实现则是教育活动的{pz_填空}。
- 教育的最高理想通过（）体现出来。A.课程目标 B.培养目标 C.教育目的 D.教育目标
- 教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A.教育的性质 B.教育的内容 C.教育的规律 D.教育的任务
- 1{pz_填空}是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。(2009年，郑州)
- 确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A.凯洛夫的《教育学》 B.巴班斯基的教学过程最优化思想 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.马克思主义关于人的...
- 整个教育工作的核心是{pz_填空}，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。
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