相关内容：教师,学科专业,素养,构成
- 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.主导作用 B.决定作用 C.不起主导作用 D.基础作用
- “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性
- 教师的地位一般是指教师的（）。A.社会地位 B.经济地位 C.文化地位 D.政治地位
- 教师的专业化尝试是从（）开始的。A.15世纪 B.16世纪 C.17世纪 D.18世纪
- （）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。A.1984 B.1985 C.1986 D.1987
- 教师的教育专业修养包括哪几个主要方面?
- 下面是一位教师的教育案例： 为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。 第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一...
- 在教育过程中，以教师为主导，以学生为主体的思想，其具体要求是怎样的?
- 论述教师职业角色的多样化。
- 教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有{pz_填空}素养。
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- 2021-06-19 18:18提倡______)，可以在不增加总课时的前提下，压缩教学内容，削减教学时数，可相应地增加课程的门数。
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