下列不属于内发论者的是（）。A.孟子 B.弗洛伊德 C.洛克 D.格塞尔
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- 主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.洛克
- 外烁论的主要代表人物有（）。A.弗洛伊德 B.华生 C.孟子 D.荀子 E.洛克
- 关于个体身心发展的动因的观点有（）。A.内发论 B.教育 C.外铄论 D.成熟机制 E.多因素相互作用论
- 美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。A.遗传素质 B.环境 C.成熟 D.主观能动性
- 下列不属于内发论者的是（）。A.孟子 B.弗洛伊德 C.洛克 D.格塞尔
- 《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。A.教师 B.学校名称 C.私塾 D.六艺
- “教育”一词最早出现在（）。A.《孟子·尽心上》 B.《论语》 C.《说文解字》 D.《学记》
- (2005年4月)（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.亚里士多德
- “其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由（ ）提出的。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈
- 为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（ ）。A.洛克 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.培根
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