坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.阶段性要求 B.一般特征 C.根本特点 D.理想要求
相关内容：社会主义,方向,我国,教育,阶段性,要求,特征,根本,特点,理想
- 教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维?（）A.方法扩散 B.形态扩散 C.用途扩散...
- 简述发散思维的特征。
- 问题解决的基本特点有{pz_填空}、认知性和{pz_填空}。
- (2003年)个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征?（）A.变通性 B.流畅性 C.独创性 D.先进性
- 请针对我国中小学德育的主要问题，论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活动过程。
- 学校德育是思想教育、{pz_填空}和道德教育的总称。
- 认知模式的特征有（）。A.人的本质是理性的 B.坚持性善论 C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D.注重研究个体道德认知能力的发展过程 E....
- 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育内容上 B.德育规律上 C.德育原则上 D.德育方法上
- 德育过程的主要矛盾是（）。A.教育者与德育内容、方法的矛盾 B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾 C.学生知的深与知的浅的矛盾 D.教育者提出的道...
- 德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、德育内容 C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育者、...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19大学生自我意识表现（ ）A.在认识上，是认识自己、评价自己 B.在情感上，是自尊、自信、自豪感和义务感 C.在意志上，是自我监督、自我调节与控制...
- 2021-06-19 18:19将具体教学情境下的认知学习分为言语信息、智力技能和认知策略三类的心理学家是：（ ）A.马杰 B.布鲁纳 ...
- 2021-06-19 18:13责批效间复年逗制赢 间部横懂褪富念伐效 A.2 B.3 C.4 D.5
- 2021-06-19 18:17阅读下面的学生习作，完成第16-17题。 后面有片风景 ①角落里的风景，不被人注意，却有自己的美。 ②我家后面有一片尘封的风景：靠着楼房的一棵树，约...
- 2021-06-19 18:19（ ）是指人们的一定的社会道德原则和规范在其思想和行为中表现出来的较为稳定的特征和倾向。A.道德认识 B.品德 ...
- 2021-06-19 18:15结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
- 2021-06-19 18:14被称为“万里长江第一隧”的（ ）长江隧道于2008年4月19日成功双线贯通，是首条开工建设的长江水下隧道工程。A.湖南 B.武汉 C.江淮 D.宜昌
- 2021-06-19 18:20所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括( )A.人们对教育法律精神实质的理解 B.对教育法律实施作用的评价...
- 2021-06-19 18:14把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。A.分层教学...
- 2021-06-19 18:153岁前儿童的思维主要是（ ）。A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉思维 D.直觉行动思维
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0213秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次