“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性
相关内容：教育,法可,教师,劳动,情境,创造性,示范性,个别性
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- 依从阶段的行为具有{pz_填空}性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。
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